测验(问题集) (Quiz (Question Set))
测验问题集 (Quiz Question Set) 是一个功能强大的评估容器，它允许将多种不同类型的 H5P 互动题（如多选、填空、拖放等）组合成一个完整的测试序列。
与单一题型不同，它提供了统一的开场介绍、进度追踪和最终成绩汇总，非常适合用于创建正式的章节测验或综合性评估。
本教程目标
- 理解『测验问题集』作为多题型容器的核心概念。
- 掌握在测验中混合使用多种题型（多选、判断、填空）的方法。
- 学习配置统一的行为设置（如随机化、导航限制）和最终成绩反馈。
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何时使用测验(问题集)
- 综合知识评估：当单一题型不足以考察复杂知识点时，组合多种题型进行全面测试。
- 章节/单元测验：在课程单元结束时，提供一组结构化的题目来检验学习成果。
- 正式考试模拟：利用其计分和限时功能（部分平台支持），模拟正式的考试环境。
- 混合练习：打破单一题型的枯燥感，通过混合拖放、填空等互动题型提高学习者的参与度。
教程示例
下面是我们将在本教程中创建的测验问题集，主题是「餐厅安全隐患」，旨在帮助学习者识别和预防餐厅工作场所中的安全隐患。
示例含多项选择、标记单词和填空题；展示了多种题型的组合应用
快速复制示例
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- 在打开的页面点击"复制" (注意：请确保已登录课灵账号，否则无法复制)
- 随后在生成的副本中点击"编辑"
- 即可查看并操作本教程所示的设置。
创建测验问题集：分步指南
步骤 1：创建新内容
- 在课灵工作区点击「创建」，进入 H5P 编辑器
- 在内容类型列表中选择 『测验(问题集)』 或搜索
quiz - 进入编辑界面开始配置
从 H5P 内容类型列表中选择『测验(问题集)』
步骤 2：设置标题与简介
- 在 『标题』 字段中输入：
餐厅安全隐患 - 在 『通过成绩 (%)』 中输入：
60 - 在 『进度指示』 中选择：
点(Dots)- 选项说明：
- 文本 (Textual)：以文字形式显示进度（例如："Question 1 of 5"）。
- 点 (Dots)：在底部显示一系列圆点代表题目。这是本教程推荐的设置，因为视觉上更直观。
- 选项说明：
设置标题为'餐厅安全隐患'，通过成绩设为 60%
步骤 3：添加问题内容
测验问题集是一个容器，可以包含多种不同类型的题目。该组件支持以下题型（见下拉菜单）：
- Multiple Choice (多项选择)
- Drag and Drop (拖放)
- Fill in the Blanks (填空)
- Mark the Words (标记单词)
- Drag the Words (拖拽单词)
- True/False Question (判断题)
- Essay (论文/写作)
- Multimedia Choice (多媒体选择)
测验问题集支持多种题型
我们将添加三个不同类型的题目来演示其灵活性。
问题 1：多项选择 (Multiple Choice)
- 在 『问题类型』 下拉菜单中选择 Multiple Choice。
- 标题：
餐厅工作场所的安全隐患 - 问题：
从选项中筛选符合“餐厅工作场所隐患”的答案。 - 选项：
- 选项 1：
干燥干净的地面- 正确：不勾选
- 展开 『提示与反馈』，在 『选中时的消息』 中输入：
不正确。保持地面干燥清洁是防止隐患的措施。
- 选项 2：
又湿又滑的地面- 正确：勾选
- 展开 『提示与反馈』，在 『选中时的消息』 中输入：
正确！湿滑的地面是常见的摔倒隐患。
- 选项 3：
员工穿着防滑鞋- 正确：不勾选
- 展开 『提示与反馈』，在 『选中时的消息』 中输入：
不正确。这是安全防护措施。
- 选项 1：
配置第一个多项选择题：识别湿滑地面为隐患
问题 2：判断题 (True/False Question)
- 点击左侧边栏底部的 『添加问题』 按钮。
- 在 『问题类型』 下拉菜单中选择 True/False Question。
- 标题：
重物存放安全 - 问题：
将重箱子存放在顶层货架上，并让员工去取是安全的。 - 正确答案：
错误(False) - 错误反馈：
这属于人体工程学隐患，员工在搬运重箱子时若姿势不当，可能会导致工伤。(配置在行为设置的反馈字段中)
问题 3：填空题 (Fill in the Blanks)
- 点击左侧边栏底部的 『添加问题』 按钮。
- 在 『问题类型』 下拉菜单中选择 Fill in the Blanks。
- 标题：
补全缺失的词 - 文本块：
不遵守正确的职业健康安全政策可能导致工作场所 *事故/安全事故*- 提示：将答案用星号
*括起来。使用斜杠/分隔可接受的替代答案（例如，用户输入“事故”或“安全事故”均算正确）。
- 提示：将答案用星号
步骤 4：配置行为设置
在编辑器底部的 『测验介绍』 和 『完成』 标签页之间，通常有 『行为设置』 或直接在根目录配置（取决于版本）。根据此示例：
- 找到底部的设置区域。
- 禁用向后导航：保持未勾选 (允许用户回看)。
- 随机化问题：保持未勾选 (按顺序显示问题)。
- 要显示的问题数：保持默认（留空或设为总题数）。
- 功能说明：设置从总题库中抽取的题目数量。
- 随机抽题：此功能通常配合 『随机化问题』 使用，实现从总数中随机抽取一定数量的题目（例如从 50 题中随机抽 10 题），从而防止作弊并支持重复练习。
配置测验行为选项
步骤 5：配置完成页面
点击底部的 『完成』 (Finished) 选项卡展开设置：
- 显示结果：勾选。
- 显示正确答案按钮：勾选。
- 显示重试按钮：勾选。
- 没有结果消息：
完成 - 反馈标题：
你的成绩: - 成绩显示文本：
你的最终成绩: @score / @total 分- 说明：使用占位符
@score(得分) 和@total(总分) 来动态显示用户的具体成绩。
- 说明：使用占位符
- 视频反馈（可选）：
- 在测试结果之前显示视频：勾选后，视频将在显示最终分数前播放。
- 启用跳过视频按钮：允许用户跳过反馈视频。
- 通过视频 (Success Video)：上传用户通过测验（达到设置的通过百分比）时播放的视频（如祝贺视频）。
- 失败视频 (Fail Video)：上传用户未通过测验时播放的视频（如鼓励重试或知识点回顾视频）。
配置测验结束后的反馈文本、分数显示及视频反馈
配置测验结束后的反馈文本、分数显示及视频反馈
步骤 6：配置按钮覆盖设置
在行为设置下方，通常有针对按钮显示的全局覆盖选项：
- 显示“检查”按钮：勾选后，所有问题都会显示“检查”按钮，允许学生在提交前验证答案。
- 覆盖“正确答案”按钮设置：决定是否为所有问题统一显示或隐藏“显示答案”按钮。
- 覆盖“重试”按钮设置：决定是否为所有问题统一显示或隐藏“重试”按钮。
设置全局按钮显示选项，控制检查、显示答案和重试按钮的可见性
步骤 7：保存与预览
点击 『保存并关闭』 生成完整的测验。学习者将按顺序看到这三个问题，并在最后看到他们的总分。
交互说明
在此活动中，学习者将：
- 开始测验：查看第一题。
- 回答问题：
- 多选题：选择认为正确的选项。如果启用了即时反馈，选中选项后会立即看到提示信息。点击右下角的 蓝色箭头 (Next) 进入下一题。
- 判断题：选择“正确”或“错误”。如果配置了“检查”按钮，可点击验证答案；否则直接点击箭头继续。
- 填空题：在文本框中输入答案。这是最后一题，完成后点击 “结束” (Finish) 按钮提交整个测验。
- 导航：
- 使用底部的 进度点 了解当前进度。
- 如果未勾选“禁用向后导航”，可点击之前的进度点回看题目。
- 完成与反馈：
- 在最后一题点击“结束”后，将看到 最终成绩页面。
- 如果达到 60% 分数线，将播放 通过视频（如已配置）。
- 点击 “显示答案” 按钮回顾每道题的正确解析。
- 点击 “重试” 按钮重新开始测验以提高分数。
优化与可访问性
优化建议
- 混合题型：充分利用 Quiz 组件的容器特性，结合使用选择题、填空题、拖放题等，保持学习者的参与度并测试不同维度的知识。
- 进度反馈：对于较长的测验（超过 10 题），建议将进度指示改为 "文本" (如 "Question 3/10")，比"点"更直观地展示剩余工作量。
- 利用视频反馈：在完成页面配置针对性的 通过/失败视频，这比单纯的文字分数更能激励学生，尤其是对于形成性评价。
可访问性
- 键盘操作：确保所有题目类型都支持键盘导航（Tab 键切换焦点，Enter/Space 键选择）。Quiz 容器本身对键盘友好。
- 替代文本：如果在题目中使用了图片（如作为问题背景或选项），务必提供清晰的替代文本 (Alt Text)，以便屏幕阅读器用户理解内容。
- 视频字幕：如果使用了反馈视频，请确保视频包含字幕 (CC)。
专家提示：设计灵感与最佳实践
想创建更有效的测验问题集？以下是一些设计建议，帮助你提升测验质量：
- 不仅仅是测试：利用 Quiz (Question Set) 作为自适应学习工具。结合“视频反馈”功能，当学生未通过时，展示一段复习视频（失败视频），引导他们回顾知识点后再重试。
- 防作弊策略：对于高利害评估，务必勾选 “随机化问题” 并设置 “要显示的问题数”（如 50 选 20），确保每位学生（或每次尝试）看到的题目组合不同。
- 循序渐进：虽然支持随机化，但对于教学目的的测验，按难度递增顺序排列题目（先易后难）有助于建立学生信心。此时应保持“随机化问题”未勾选。
- 提供详细反馈：在每个问题的行为设置中，充分利用 “正确/错误反馈” 字段。不仅仅告诉学生“错了”，还要解释“为什么错”，将测验转化为学习机会。
提示
